reportase asisten apoteker

Biodata nara sumber

Nama                           : Hendro Syafira

Ttl                                : Padang,3 November 1992

Agama                         : Islam

Pekerjaan                     : Asisten apoteker

Pendidikan                  : SMK Farmasi

Pengalaman kerja        : 4 tahun PT.Kimia Farma Grup

            Hendro Syafira adalah kelahiran Padang yang besar di Depok.  Ia adalah lulusan SMK Farmasi yang kini bekerja di “ Apotek Kimia Farma”. Baliau merupakan seorang pekerja sekaligus mahasiswa di salah satu Universitas swasta di Depok. Menurut beliau pendidikan merupakan hal yang patut di utamakan di banding hal apa pun. Sebab pendidikan adalah pintu dari segala ilmu dan masa depan.

Reporter          : Selamat malam, bagaimana kabarnya hari ini…. baik apa ngk…!!

Nara sumber    : Allhamdulilah baik…..

Reporter          : Bagaimana bisa di mulai wawancaranya….!!

Nara sumber    : Iya bisa kok….!!

Reporter          : Kesibukan anda sekarang apa….!!

Nara sumber    : Asisten apoteker dan kuliah…

Reporter          : Sejak kapan anda bekerja di apotek

Nara sumber    : Sejak 2010 hingga sekarang

Reporter          : Di mna  tempat kerja anda sekarang

Nara sumber    : Apotek kimia farma 202 Depok

Reporter          : Berapa pendapatan anda setiap bulan…!!!

Nara sumber    : Sekitar 2,2 juta per bulan

Reporter          : Kenapa anda bisa sampai kerja di apotek

Nara sumber    : Karena basic saya dari farmasi dan juga lulusan dari SMK Farmasi

Reporter          : Apa kah kuliah anda tidak tergangu sama pekerjaan anda……..!!

Nara sumber    : Sebenarnya sangat tergangu ………..!

Reporter          : Kenapa sampai anda katakan bisa tergangu……!!

Nara sumber    : karena jam kerja dankuliah kadang bentrok

Reporter          : Bagaimana caranya anda mengatasi  jam kuliah dan kerja  jika di saat yang bersamaan

Nara sumber    : Terpaksa ada salah satu yang di korbanin, namun meminta dispensasi pada atasan

Reporter          : Apakah hal ini tidak membuat atasan anda marah pada anda….!!

Nara sumber     : Sebenarnya marah, namun karna pendidikan menurut saya itu penting jadi saya akan mementingkan pendidikan saya terlebih dahulu

Reporter           : Jika anda nantinya di keluarkan daripekerjaan anda, apakah anada tidak menyesal ?

Nara sumber     : Menyesal, namun ini semua adalah pilihan dan harus saya hadapi…

Reporter           : Ok……….. terima kasih atas informasinyaa….

Nara sumber     : Iya sama-sama………………

reportase tatto

Biodata narasumber

Nama               : Febrian Aditya

Ttl                    : Depok, 22 Febuari 1990

Alamat              : Cimanggis

Pendidikan      : SMA sederajat

Pekerjaan         : Waiters

            Febrian aditya adalah seorang pengemar seni tatto. sapaan akrab beliau adalah “Mbie”. Ia sejak kecil sangat suka akan seni. Menurut beliau “ seni merupakan sebuah karya anak manusia yang mempunyai nilai keindahan jika kita bisa maknai arti dari nilai itu”. Tattoo merupakan seni yang dapat di aplikasikan dalam tubuh beliau. Sejak lulus dari bangku pendidikan ia mulai apresiasikan diri lewat seni tattoo. Tattoo pertama yang beliau buat terdapat pada kaki, kemudian lanjut ke tanggan dan leher serta yang baru selesai di buat beberapa hari yang lalu berada pada bagian tulang rusuk hingga ke perut. Hingga kini terdapat sekitar 25 tatto permanen ada pada tubuh beliau.

            Berikut wawancara penulis bersama beliau :

Reporter          : Selamat sore Mbie, bagaimna aktifitas hari ini..!! lancar apa ngk ..!!

Nara sumber    : Selamat sore juga Dikaa, alhamdulilah seperti biasa lancar…

Reporter          : Hm..gi mana apa sudah bisa di mulai wawancaranya ?

Nara sumber    : Oh..iya bisa kok…

Reporter          : Langsung saja yaa… kenapa anda bisa sampai menato diri anda..?

Nara sumber    : Saya menato diri saya bukan tanpa ada alasan, alasan saya menato karna tatto merupakan sebuah karya seni yang indah serta dapat di wujudkan pada badan

Reporter          : Tattoo yang pertama kali anda buat berada di tubuh bagian mana ?

Nara sumber    : Tattoo pertama saya di kaki

Reporter          : Di mana tempat anda membuatnya ?

Nara sumber    : Tempat saya membuat tattoo untuk pertama kali di Juanda, di rumah  teman saya

Reporter          : Bagaimana rasanya ketika anda di tattoo ?

Nara sumber    : Rasanya sakit, namun sakitnya itu kangenin…

Reportet          : Maksudnya kangenin itu gi mana ?

Nara sumber    : Jadi maksudnya itu, setiap jarum dan tinta masuk rasanya sangat sakit seperti ada yang mengelitik itu yang di maksud ngangenin dikaa

Reporter          :  Siapa yang membuat tattoo anda ?

Nara sumber    : Bobi marjinal dari komunitas  taring babi

Reporter          : Tatto di bagian mana yang terasa paling sakit ketika di buat….!

Nara sumber    : Yang paling sakit di leher sama rusuk….

Reporter          : Ok..terima kasih atas informasinya serta waktu yang di luangkan

Nara sumber    : iya sama-sama dikaa

faktor perceraian

Faktor Percerain Pada Pasangan Muda

Dewasa ini kita sering mendengar bahkan melihat kekerasan dalam rumah tangga hingga berujung pada perceraian. Ada berbagai macam factor yang dapat menyebabkan perceraian terjadi yaitu diantaranya adalah pernikahan dini, krisis keuangan, ketidak harmonisan, di jodohkan, dan lain-lain.

Menurut penulis factor yang paling mendasar sehingga munculnya perceraian dalam rumah tangga di sebabkan oleh pernikahan dini. Yang di mana satu sama lain belum siap akan melaksanakan pernikahan itu. Namun di zaman yang modern ini bukan hal yang tabuh lagi banyak remaja putri hamil di luar nikah. Hal semacam ini bisa di jumpai di sekitar kita, bahkan bisa saja kerabat kita bisa terlibat pada masalah serupa seperti ini.

Menurut Newman umur saat nikah sangat berpengaruh dalam keawetan rumah tangga. Menurut beliau kasus perceraian pada pasangan yang menikah sebelum usia 18 tahun, dibandingkan dengan pasangan yang menikah di usia 25 tahun atau lebih. Untuk pasangan yang menikah muda ataupun usia yang lebih tua, ketidakpuasan terhadap penampilan peran adalah faktor yang cukup signifikan terhadap ketidakstabilan pernikahan. Untuk pasangan muda, ketidakpuasan ini biasanya lebih kepada masalah seksual dan kecemburuan. Untuk pasangan yang lebih tua, ketidakpuasan lebih disebabkan karena adanya konflik interpersonal, gaya dominasi dan melemahnya perasaan kebersamaan. Usia saat menikah biasanya juga dihubungkan dengan perbedaan kebutuhan perkembangan dan banyaknya ancaman terhadap ketidakstabilan pernikahan.

Menurut Hurlock Tingkat perceraian yang sangat tinggi khususnya terjadi pada orang yang menikah terlalu dini atau sebelum mempunyai pekerjaan yang mantap dan ekonominya belum kuat. Ada tiga alasan yang mendukung alasan tersebut. Pertama, orang muda tahu bahwa ia masih bisa kawin lagi; kedua , orang yang buru-buru menikah nampaknya akan menghadapi masalah keuangan sehingga proses penyesuaian perkawinan menjadi sulit; ketiga, orang muda sering memiliki konsep perkawinan yang romantis tetapi ruwet sehingga menimbulkan kekecewaan yang tidak dapat dihindarkan.

Dari pengamatan penulis, biasanya awal terjadinya  kasus perceraian di awali dari percek-cokkan yang sepeleh dan bisa di selesaikan dengan kepala dingin. Namun karena sikap kedewasaan dari dalam diri mereka belum kokoh sehingga, masalah yang tadinya ringan bisa di perpanjang sehingga menjadi lebih rumit. Dari pertengkaran tersebut bisa berujung pada kekerasan hingga mencederai salah satu pihak.

Di saat seperti ini mulai timbul rasa ketidak harmonisan dalam rumah tangga. Jika taka da pihak yang bisa memberikan masukan positif kepada pasangan muda ini maka, yang akan terjadi adalah perceraian.

Ini adalah merupkan opini dari penulis tentang kasus percerain pada pasangan yang nikah muda pada era modern seperti saat ini. Jika terjadi kesalahan maka kesalahan itu sumbernya dari penulis. Sekian dan terima kasih.

                                                                                                Penulis

Andika Ibnul Faisal Sadif

aliran psikologi kognigtif

    KOGNITIF

Psikologi kognitif adalah perpaduan antara gelstal dan behaviorisme. Secara umum kognisi berarti kesadaran, tetapi yang di pelajari dalam aliran ini adalah berbagai hal seperti sikap, ide harapan dan lain sebagainya.

Psikologi kognitif adalah salah satu cabang dari psikologi dengan pendekatan kognitif untuk memahami perilaku manusia. Psikologi kognitif mempelajari tentang cara manusia menerima, mempersepsi, mempelajari, menalar, mengingat dan berpikir tentang suatu informasi.

Psikologi kognitif lebih banyak mempelajari  kebentukan konsep, proses berpikir dan membangun pengetahuan. Psikologi kognitif membicarakan konsep-konsep mentalistik, yaitu proses kejiwaan yang tidak selalu nampak nyata dari luar dan tanpa ada kebutuhan tertentu, proses belajar dapat terjadi.

Jean Piaget adalah seorang ilmuwan perilaku dari Swiss, ilmuwan yang sangat terkenal dalam penelitian mengenai perkembangan berpikir khususnya proses berpikir pada anak.

Piaget adalah ahli psikolog developmentat karena penelitiannya mengenai tahap-tahap perkembangan pribadi serta perubahan umur yang mempengaruhi kemampuan belajar individu. Menurut Piaget, pertumbuhan kapasitas mental memberikan kemampuan-kemapuan mental yang sebelumnya tidak ada. Pertumbuhan intelektual adalah tidak kuantitatif, melainkan kualitatif. Pada intinya, perkembangan kognitif bergantung kepada akomodasi.

Menurut Piaget setiap anak mengembangkan kemampuan berpikirnya menurut tahap yang teratur. Pada satu tahap perkembangan tertentu akan muncul skema atau struktur tertentu yang keberhasilannya pada setiap tahap amat bergantung pada tahap sebelumnya. Adapun tahapan-tahapan tersebut adalah :

v  Tahap Sensori Motor (dari lahir sampai kurang lebih umur 2 tahun)

Dalam dua tahun pertama kehidupan bayi ini, dia dapat sedikit memahami lingkungannya dengan jalan melihat, meraba atau memegang, mengecap, mencium dan menggerakan. Dengan kata lain mereka mengandalkan kemampuan sensorik serta motoriknya. Beberapa kemampuan kognitif yang penting muncul pada saat ini. Anak tersebut mengetahui bahwa perilaku yang tertentu menimbulkan akibat tertentu pula bagi dirinya. Misalnya dengan menendang-nendang dia tahu bahwa selimutnya akan bergeser darinya.

v  Tahap Pra-operasional ( kurang lebih umur 2 tahun hingga 7 tahun)

Dalam tahap ini sangat menonjol sekali kecenderungan anak-anak itu untuk selalu mengandalkan dirinya pada persepsinya mengenai realitas. Dengan adanya perkembangan bahasa dan ingatan anakpun mampu mengingat banyak hal tentang lingkungannya. Intelek anak dibatasi oleh egosentrisnya yaitu ia tidak menyadari orang lain mempunyai pandangan yang berbeda dengannya.

v  Tahap Operasi Konkrit (kurang lebih 7 sampai 11 tahun)

Dalam tahap ini anak-anak sudah mengembangkan pikiran logis. Dalam upaya mengerti tentang alam sekelilingnya mereka tidak terlalu menggantungkan diri pada informasi yang datang dari pancaindra. Anak-anak yang sudah mampu berpikir secara operasi konkrit sudah menguasai sebuah pelajaran yang penting yaitu bahwa ciri yang ditangkap oleh pancaindra seperti besar dan bentuk sesuatu, dapat saja berbeda tanpa harus mempengaruhi misalnya kuantitas. Anak-anak sering kali dapat mengikuti logika atau penalaran, tetapi jarang mengetahui bila membuat kesalahan.

v  Tahap Operasi Formal (kurang lebih umur 11 tahun sampai 15 tahun)

Selama tahap ini anak sudah mampu berpikir abstrak yaitu berpikir mengenai gagasan. Anak dengan operasi formal ini sudah dapat memikirkan beberapa alternatif pemecahan masalah. Mereka dapat mengembangkan hukum-hukum yang berlaku umum dan pertimbangan ilmiah. Pemikirannya tidak jauh karena selalu terikat kepada hal-hal yang besifat konkrit, mereka dapat membuat hipotesis dan membuat kaidah mengenai hal-hal yang bersifat abstrak.

Berdasarkan uraian diatas, Piaget membagi tahapan perkembangan kemampuan kognitif anak menjadi empat tahap yang didasarkan pada usia anak tesebut.

Sumber referensi :

·         Yufiarti & Gumelar, Gumgum (2012). Sejarah dan dasar-dasar psikologi. CHCD offset: Jakarta.

·         Basuki, A.M Heru (2008). Psikologi umum. Universitas Gunadarma. Jakarta.